Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου – Ένα ταξίδι ανάγνωσης και δημιουργίας

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄2 τάξης του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν σε μια ξεχωριστή δράση φιλαναγνωσίας, γεμάτη φαντασία και δημιουργικότητα.

Τα παιδιά διάβασαν το βιβλίο «Μετά την καταιγίδα», ένα τρυφερό και βαθιά συμβολικό έργο που αναδεικνύει τη δύναμη της φιλίας, της ενσυναίσθησης και της ελπίδας μετά από δύσκολες στιγμές. Με την καθοδήγηση της εκπαιδευτικού κ. Μαργαρίτη Ελεάνας, προσέγγισαν το βιβλίο βιωματικά, μέσα από συζήτηση, ανταλλαγή ιδεών και δημιουργικές δραστηριότητες.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες εξέφρασαν τα συναισθήματά τους, ανέδειξαν τα μηνύματα της ιστορίας και εμπνεύστηκαν για να δημιουργήσουν τις δικές τους εργασίες, μετατρέποντας την ανάγνωση σε μια ουσιαστική εμπειρία μάθησης και έκφρασης.

Η δράση αυτή ανέδειξε για ακόμη μία φορά τη σημασία του παιδικού βιβλίου ως πολύτιμου εργαλείου καλλιέργειας της σκέψης, της φαντασίας και της συναισθηματικής ανάπτυξης των παιδιών.

Γιατί κάθε βιβλίο κρύβει μέσα του ένα ταξίδι… και κάθε παιδί αξίζει να το ζήσει.

Συμμετοχή στη δράση «Φοράω Μπλε» για την Παγκόσμια Ημέρα Αυτισμού

Σήμερα, με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για τον Αυτισμό,το σχολείο μας συμμετείχε με χαρά και ενθουσιασμό στη δράση «Φοράω Μπλε», μια πρωτοβουλία του Κέντρου Ημέρας για τον Αυτισμό Connect Autism του Φορέα ΙΑΣΙΣ, υπό την αιγίδα του Δήμου Νέας Φιλαδέλφειας – Νέας Χαλκηδόνας.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Α΄, Ε΄ και ΣΤ΄ ανταποκρίθηκαν με ιδιαίτερη προθυμία στο κάλεσμα, προσερχόμενοι στο σχολείο φορώντας μπλε ρούχα, το χρώμα που έχει συνδεθεί διεθνώς με την ευαισθητοποίηση για τον αυτισμό.

Στο πλαίσιο της δράσης, πραγματοποιήθηκε ομαδική φωτογράφιση, κατά την οποία τα παιδιά συνεργάστηκαν δημιουργικά και σχημάτισαν ένα συλλογικό μήνυμα αφιερωμένο στην αποδοχή, τη συμπερίληψη και τον σεβασμό στη διαφορετικότητα.

Μέσα από τη συμμετοχή τους, οι μαθητές και οι μαθήτριες είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν έμπρακτα την υποστήριξή τους προς τα άτομα στο φάσμα του αυτισμού και να ενισχύσουν αξίες που αποτελούν θεμέλιο μιας σύγχρονης και ανθρώπινης σχολικής κοινότητας.

Συνεχίζουμε να καλλιεργούμε την ενσυναίσθηση, την αποδοχή και τον σεβασμό, χτίζοντας ένα σχολείο ανοιχτό για όλους.

Εορτασμός 25ης Μαρτίου

«Όποιος ελεύθερα συλλογάται, συλλογάται καλά», όπως εύστοχα διατύπωσε ο Ρήγας Φεραίος, αναδεικνύοντας τη σημασία της ελευθερίας της σκέψης και της παιδείας ως θεμέλια μιας δημοκρατικής κοινωνίας.

Την Τρίτη 24 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας η εορταστική εκδήλωση για την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου, αποτίοντας φόρο τιμής στους αγώνες του Ελληνισμού για την ελευθερία.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης παρουσίασαν μια άρτια και συγκινητική γιορτή, γεμάτη μηνύματα ιστορικής μνήμης και εθνικής υπερηφάνειας. Με λόγο, μουσική και θεατρικά δρώμενα κατάφεραν να μεταφέρουν το πνεύμα της εποχής και να συγκινήσουν το κοινό.

Καθοριστική υπήρξε η συμβολή των εκπαιδευτικών κ. Λάλου Ελένης και κ. Μπέη Χαρούλας, οι οποίες με αφοσίωση και μεθοδικότητα καθοδήγησαν τους μαθητές και τις μαθήτριες στην προετοιμασία της εκδήλωσης. Τα σκηνικά, που ανέδειξαν με ιδιαίτερη αισθητική την παράσταση, επιμελήθηκε ο εικαστικός του σχολείου μας κ. Μώρης Γεώργιος.

Ιδιαίτερη ζωντάνια και παραδοσιακό χρώμα στη γιορτή έδωσαν οι χοροί, τους οποίους δίδαξε με ενθουσιασμό η γυμνάστρια κ. Ξανά Ολυμπιάδα, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην επιτυχία της εκδήλωσης.

Αξίζουν θερμά συγχαρητήρια σε όλους τους μαθητές και τις μαθήτριες για την εξαιρετική τους παρουσία, καθώς και στους εκπαιδευτικούς για την πολύτιμη συμβολή τους στη διοργάνωση μιας τόσο όμορφης και ουσιαστικής γιορτής.

«Επικοινωνία δίχως βία»: Μια ουσιαστική εσπερίδα συνεργασίας και διαλόγου

Την Παρασκευή 20 Μαρτίου πραγματοποιήθηκε στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του σχολείου μας εσπερίδα με θέμα «Επικοινωνία δίχως βία». Η δράση υλοποιήθηκε σε συνεργασία με το Κέντρο Ημέρας για τον Αυτισμό της ΑμΚΕ ΙΑΣΙΣ – Connect Autism και το 3ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Φιλαδέλφειας.

Η σημασία της ενσυναίσθησης, του αμοιβαίου σεβασμού και της ποιοτικής επικοινωνίας στην καθημερινότητα των παιδιών, τόσο στο σχολείο όσο και στο οικογενειακό περιβάλλον, αποτελεί βασικό παράγοντα για τη συναισθηματική και κοινωνική τους ανάπτυξη. Μέσα από αυτές τις αξίες ενισχύεται η κατανόηση, καλλιεργείται η συνεργασία και δημιουργείται ένα υποστηρικτικό πλαίσιο μέσα στο οποίο τα παιδιά μπορούν να εκφράζονται, να αισθάνονται ασφάλεια και να εξελίσσονται.

Στο πλαίσιο αυτό, η εκδήλωση αποτέλεσε μια ουσιαστική ευκαιρία συνάντησης και διαλόγου για εκπαιδευτικούς και γονείς, προσφέροντας χώρο ανταλλαγής απόψεων και προβληματισμών γύρω από ζητήματα που αφορούν την καθημερινότητα και την ολόπλευρη ανάπτυξη των παιδιών. Κατά τη διάρκεια της εσπερίδας παρουσιάστηκαν πρακτικές και εφαρμόσιμες προσεγγίσεις για την ενίσχυση της θετικής επικοινωνίας, καθώς και τρόποι αποτελεσματικής και ειρηνικής διαχείρισης συγκρούσεων. Ιδιαίτερη έμφαση δόθηκε στην κατανόηση των αναγκών των παιδιών και στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού πλαισίου που προάγει τη συνεργασία, την αποδοχή και τον σεβασμό.

Την εκδήλωση τίμησε με την παρουσία της η Σύμβουλος Εκπαίδευσης ΠΕ70, Δρ Άννα Πρίντεζη, την οποία ευχαριστούμε θερμά για τη διαρκή υποστήριξή της στο έργο του σχολείου μας.

Η ενεργή συμμετοχή του κοινού και ο εποικοδομητικός διάλογος που αναπτύχθηκε ανέδειξαν την αξία τέτοιων πρωτοβουλιών και ενίσχυσαν τη σύνδεση μεταξύ σχολείου, οικογένειας και κοινωνίας, με κοινό στόχο την ολόπλευρη ανάπτυξη και ευημερία των μαθητών/τριών.

Ευχαριστούμε θερμά όλους και όλες όσοι παρευρέθηκαν και συνέβαλαν στην επιτυχία της εκδήλωσης, καθώς και τους συνδιοργανωτές για την άψογη συνεργασία.

«Όταν μιλάμε με σεβασμό και ακούμε με ενσυναίσθηση, ανοίγουμε τον δρόμο για αληθινή κατανόηση».

Μια όμορφη δράση περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης

 Οι μαθητές και οι μαθήτριες της Γ΄ τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν σε μια όμορφη και δημιουργική δράση στην αυλή του σχολείου, δημιουργώντας τον δικό τους μικρό λαχανόκηπο. Με την καθοδήγηση και τη στήριξη των εκπαιδευτικών κ. Ζαχαροπούλου Ευσταθίας και κ. Μαργαρίτη Ελεάνας, τα παιδιά φύτεψαν μαρούλια και κρεμμύδια, γνωρίζοντας από κοντά τη διαδικασία της καλλιέργειας των φυτών.

Κατά τη διάρκεια της δραστηριότητας οι μαθητές και οι μαθήτριες προετοίμασαν το χώμα, φύτεψαν τα μικρά φυτά και έμαθαν πώς να τα φροντίζουν ώστε να μεγαλώσουν σωστά. Με ενθουσιασμό και συνεργασία εργάστηκαν όλοι μαζί, βιώνοντας τη χαρά της δημιουργίας και της ομαδικής προσπάθειας.

Οι εκπαιδευτικοί της τάξης ενθάρρυναν και καθοδήγησαν τα παιδιά σε κάθε βήμα της διαδικασίας, μετατρέποντας τη δραστηριότητα σε μια ευχάριστη εμπειρία μάθησης. Μέσα από αυτή τη βιωματική δράση ήρθαν πιο κοντά στη φύση, κατανόησαν τη σημασία της φροντίδας των φυτών και ευαισθητοποιήθηκαν σχετικά με την προστασία του περιβάλλοντος.

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ιδιαίτερα όμορφη εμπειρία για όλους, γεμίζοντας την αυλή του σχολείου με χαμόγελα, δημιουργικότητα και αγάπη για τη φύση. Οι μικροί «κηπουροί» του σχολείου μας ανυπομονούν να παρακολουθήσουν την ανάπτυξη των φυτών που φύτεψαν και να συνεχίσουν να τα φροντίζουν το επόμενο διάστημα.🌱🌿

Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα «Πρώτες Βοήθειες για Παιδιά» στη ΣΤ΄ Τάξη

Την Τετάρτη 25 Φεβρουαρίου πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας εκπαιδευτικό πρόγραμμα για τους μαθητές και τις μαθήτριες της ΣΤ΄ τάξης από το Κέντρο Υγείας Νέας Φιλαδέλφειας με θέμα «Πρώτες Βοήθειες για Παιδιά».

Κατά τη διάρκεια του προγράμματος, τα παιδιά ενημερώθηκαν για το πώς πρέπει να αντιδρούν σε περίπτωση ατυχήματος, ξεκινώντας από τη σωστή κλήση βοήθειας στους αριθμούς 166 ή 112, δίνοντας με ψυχραιμία το όνομά τους, το σημείο όπου βρίσκονται και τι έχει συμβεί, ενώ παράλληλα ενημερώνουν πάντα έναν ενήλικα. Επιπλέον, έμαθαν να αναγνωρίζουν καταστάσεις που απαιτούν άμεση παρέμβαση, όπως πνιγμονή ή λιποθυμία, και να ζητούν έγκαιρα βοήθεια χωρίς να θέτουν τον εαυτό τους σε κίνδυνο.

Ιδιαίτερη αναφορά έγινε στη φροντίδα μικρών πληγών και εγκαυμάτων, στη σωστή στάση σε περίπτωση ρινορραγίας, στην προσεκτική αντιμετώπιση πιθανού κατάγματος, καθώς και στις βασικές οδηγίες για ηλεκτροπληξία και απώλεια δοντιού. Τα παιδιά κατανόησαν απλές και ασφαλείς ενέργειες που μπορούν να εφαρμόσουν μέχρι να φτάσει η κατάλληλη βοήθεια.

Το πρόγραμμα συνέβαλε ουσιαστικά στην ενίσχυση της υπευθυνότητας και της αυτοπεποίθησης των μαθητών/τριών, τονίζοντας ότι στις Πρώτες Βοήθειες προτεραιότητα έχουν η ψυχραιμία, η άμεση αναζήτηση βοήθειας και, πάνω απ’ όλα, η προσωπική ασφάλεια. Όπως χαρακτηριστικά διατύπωσε ο Ιπποκράτης,«Ὠφελεῖν ἢ μὴ βλάπτειν.» – να προσφέρουμε βοήθεια με γνώση και υπευθυνότητα, χωρίς να προκαλούμε βλάβη.

Ευχαριστούμε θερμά το Κέντρο Υγείας Νέας Φιλαδέλφειας για την πολύτιμη συμβολή του στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση της σχολικής μας κοινότητας.

Εγγραφή μαθητών στην Α’ τάξη

 

 

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες των νηπίων,               

στην πρώτη τάξη εγγράφονται υποχρεωτικά όσοι μαθητές/τριες γεννήθηκαν από την 1^η Ιανουαρίου μέχρι και 31 Δεκεμβρίου 2020. Δε γίνεται καμία εγγραφή μαθητή/τριας αν δεν έχει τη νόμιμη ηλικία.

Οι εγγραφές θα πραγματοποιηθούν στο διάστημα από 2 Μαρτίου έως και 23 Μαρτίου 2026 έπειτα από ραντεβού. Σύμφωνα με την υπό στοιχεία Φ.6/23198/Δ1/25-2-2026ΚΥΑ, oι εγγραφές στα δημόσια Δημοτικά σχολεία γενικής εκπαίδευσης δύναται να πραγματοποιούνται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr) στην ειδική ψηφιακή πλατφόρμα «Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» στη διεύθυνση

https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr 

με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής, την οποία υποβάλλει ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριών προκειμένου να εγγραφεί ο/η μαθητής/τρια στο δημοτικό σχολείο που έχει κατανεμηθεί, σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας. Σε περίπτωση που η διεύθυνση κατοικίας, βάσει της οποίας πραγματοποιήθηκε η κατανομή, έχει μεταβληθεί, ο/η αιτών/αιτούσα καλείται να μεταβεί εντός της προθεσμίας εγγραφών στο Νηπιαγωγείο φοίτησης για επικαιροποίηση των σχετικών στοιχείων. Σε περίπτωση μη κατανομής, ιδίως, εξαιτίας μη καταχώρισης της διεύθυνσης κατοικίας του/της μαθητή/τριας κατά την εγγραφή στο Νηπιαγωγείο, ο/η αιτών/αιτούσα συμπληρώνει τα απαιτούμενα στοιχεία και αναρτά έγγραφο (λογαριασμό Δημοσίων Επιχειρήσεων και Οργανισμών (Δ.Ε.Κ.Ο.), μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο πρόσφατο δημόσιο έγγραφο) από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.

Εξαιρετικά, αιτήσεις εγγραφής δύναται να υποβάλει ηλεκτρονικά ένας εκ των δύο γονέων/κηδεμόνων/εχόντων την επιμέλεια των μαθητών/τριων που διαμένουν εκτός σχολικής περιφέρειας, από αυτήν στην οποία έχουν χωροταξικά κατανεμηθεί, εφόσον στη σχολική μονάδα φοιτούν ήδη αδέλφια του/της προς εγγραφή μαθητή/τριας.

 Εγγραφές μετά την 23^η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται έγκριση του/της Διευθυντή/τριας Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

 

Για την καλύτερη κι έγκαιρη ενημέρωσή σας για την διαδικασία εγγραφής των παιδιών σας στο Δημοτικό Σχολείο, σύμφωνα με το έγγραφο του ΥΠΑΙΘΑ με Αρ. Πρωτ. Φ.6/23198/Δ1/25-2-2026 σας γνωρίζουμε τα παρακάτω:

 

Για την εγγραφή στην Α’ τάξη απαιτούνται  επίσης να αναρτηθούν:

1. Ατομικό δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας το οποίο συμπληρώνεται αποκλειστικά από τον/την παιδίατρο. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας πρέπει να κατατεθεί το αργότερο έως το τέλος Σεπτεμβρίου 2026.

2. Το βιβλιάριο υγείας μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο αποδεικνύεται  ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.

3. Τυχόν γνωμάτευση από Κέντρο Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής & Υποστήριξης (ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) ή δημόσιο Ιατροπαιδαγωγικό Κέντρο ή άλλη αρμόδια προς τούτο δημόσια υπηρεσία.

4.  Ο γονέας/κηδεμόνας/έχων την επιμέλεια επιλέγει εάν και εφόσον επιθυμεί τη φοίτηση του τέκνου του στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου ή και στο τμήμα Πρόωρης Υποδοχής (υπό την προϋπόθεση ότι φοιτά στο Ολοήμερο) χωρίς προϋποθέσεις.

Ο/Η αιτών/αιτούσα, εφόσον δεν αναρτήσει τα ανωτέρω δικαιολογητικά, καλείται να τα προσκομίσει στο δημοτικό σχολείο κατανομής εντός της προθεσμίας εγγραφών.

Δεν απαιτείται η προσκόμιση Πιστοποιητικού γέννησης από τους γονείς, καθώς, το Πιστοποιητικό Γέννησης αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος του ΥΠΑΙΘΑ (Φ.6/498/57863/Δ1, 6-4-2016).

 

Οι αλλοδαποί μαθητές/τριες εγγράφονται στην Α’ τάξη προσκομίζοντας πιστοποιητικό γέννησης επίσημα μεταφρασμένο ή ληξιαρχική πράξη γέννησης, καθώς και όλα τα παραπάνω δικαιολογητικά.

 

Είμαστε στη διάθεσή σας για κάθε πληροφορία και συνεργασία.

 

                                                               Η Διευθύντρια του Σχολείου

 

 

                                                                              ΓΕΩΡΓΙΑ ΚΑΠΑΡΕΛΗ

 

 

🌸 Το σχολείο μας ανθίζει! 🌸

Κάθε λουλούδι που φυτεύεις, είναι μια ελπίδα που ανθίζει.

Η εκπαιδευτικός του σχολείου μας, κ. Κουλιανίδη Γεωργία, προχώρησε στη φύτευση λουλουδιών σε παρτέρι της αυλής, δημιουργώντας μια όμορφη, ζωντανή γωνιά που αναβαθμίζει αισθητικά το περιβάλλον όπου καθημερινά μαθαίνουν, παίζουν και δημιουργούν οι μαθητές και οι μαθήτριές μας. Η αυλή μας έγινε πιο φωτεινή, πιο φιλόξενη, πιο ζεστή — ένας χώρος που εμπνέει και καλλιεργεί θετικά συναισθήματα.

Η δράση αυτή ξεπερνά τα όρια του απλού καλλωπισμού. Αποτελεί μια πράξη ουσίας και συμβολισμού, που μας υπενθυμίζει ότι το σχολείο είναι το κοινό μας σπίτι και ότι η φροντίδα του είναι ευθύνη όλων μας. Παράλληλα, αναδεικνύει τη σημασία του σεβασμού προς το φυσικό περιβάλλον και ενισχύει τη βιωματική μάθηση.

Το επόμενο διάστημα, η πρωτοβουλία θα εμπλουτιστεί με τη συμμετοχή των μαθητών και μαθητριών μας, οι οποίοι θα αναλάβουν ενεργό ρόλο στη φύτευση και τη φροντίδα των λουλουδιών. Μέσα από τη συνεργασία και τη συλλογική προσπάθεια, θα καλλιεργήσουν αξίες όπως η υπευθυνότητα, η ομαδικότητα και η αγάπη για τη φύση.

Το σχολείο μας ανθίζει — και μαζί του ανθίζουν τα όνειρα και οι αξίες μας. 🌼